12/09/2021 19:00
Que doit faire l’enseignement supérieur pour s’adapter au nouveau contexte engendré par la pandémie de COVID-19 ? Telle était la question soulevée lors d’un récent séminaire en ligne organisé par l'Institut francophone international (IFI).

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Le séminaire "Transformation numérique et enseignement supérieur : quand les défis sont des opportunités", le 10 septembre sous forme en ligne.
Photo : IFI/CVN

Intitulé "Transformation numérique et enseignement supérieur : quand les défis sont des opportunités", le séminaire a réuni le 10 septembre en ligne de nombreux experts nationaux et internationauxdu domaine de la formation. 

La pandémie de COVID-19 a accéléré la tendance à la numérisation des relations sociales. Selon Ngô Tu Lâp, directeur de l'IFI (relevant de l’Université nationale de Hanoï), l’enseignement supérieur doit intégrer cette donnée au plus vite et s’adapter lui aussi au nouveau contexte.

D’après la Professeur Nguyên Thi My Lôc (Université de l'éducation), à l'heure actuelle, l'application des technologies de l'information est l'une des neuf tâches majeures du secteur éducatif.

Une série de politiques visant à promouvoir la transformation numérique de l'éducation ont d’ailleurs été publiées dans ce sens. Concrètement, ce sont 5.000 cours e-learning de qualité, près de 7.000 thèses, une banque de questions à choix multiples avec plus de 31.000 questions, qui ont été jusque-là numérisés.
 

Le directeur de l'IFI Ngô Tu Lâp lors du séminaire.
Photo : IFI/CVN

Au cours des deux dernières années, sous la pression de l’épidémie de COVID-19, la transformation numérique dans le secteur de l'éducation a largement dépassé tout  ce qui avait été entrepris dans ce sens au cours des 10 dernières années.

L’enseignement en ligne apparaît aujourd’hui être la seule option possible dans le contexte de la crise sanitaire afin que les activités de l'enseignement supérieur ne s’interrompent pas, a estimé le Professeur Lê Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation.

Selon une étude des Docteurs Mark Spittle et Kathy Wright, l'enseignement en ligne a eu des effets positifs immédiats et à long terme sur les étudiants, et a ainsi conduit à la création d'une communauté d’experts éducatifs.

Cette dernière voit ses rangs toujours plus s’agrandir avec des personnes apportant de nouvelles méthodes d'enseignement innovantes.

Grâce à ce séminaire, les participants ont pu écouter des opinions variées sur la situation actuelle de la transformation numérique de l'enseignement supérieur au Vietnam ainsi que dans le monde. De nouvelles perspectives et collaborations dans le domaine devraient voir le jour prochainement. 

Quê Anh/CVN




 

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