29/06/2019 11:00
Deux représentants du Courrier du Vietnam sont intervenus le 20 juin au Lycée français Alexandre Yersin à Hanoï. Les élèves de CE2 et de CM1, soucieux des problématiques liées à l’information, ont posé de nombreuses questions avec enthousiasme.
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Présentation du journal "Le Courrier du Vietnam" aux élèves de la classe de CM1A du Lycée français Alexandre Yersin de Hanoï. Photo: Karim Madaoui/CVN

"À quoi sert le journalisme?", "Pourquoi avez-vous choisi de faire ce métier?", "Comment on écrit un article?"... Autant de questions auxquelles les deux représentants du Courrier du Vietnam ont dû répondre le 20 juin aux élèves des classes de CE2B et de CM1A du Lycée français Alexandre Yersin à Hanoï. Durant toute la matinée, Tùng Duong et Hélène Duros, aidés par les instituteurs de l’école, ont échangé avec les enfants concernant les fondements et les problématiques soulevées par la profession journalistique.

"J’ai été étonné par la curiosité des enfants. En classe primaire, ils s’intéressent déjà au métier des journalistes, au travail de publication et aux techniques de rédaction", témoigne Tùng Duong, journaliste au Courrier du Vietnam, à la fin de sa rencontre avec les élèves.

Après la présentation et la compréhension des différents formats journalistiques du Courrier du Vietnam (magazine, journal en ligne et émission télévisée), les élèves, âgés de 8 à 9 ans, ont interviewé avec entrain les deux intervenants sur leur quotidien. Parmi les thèmes introduits, on trouve les différents emplois du milieu journalistique, la construction d’un article et d’un reportage, les études nécessaires...

"Nous avons mis en place différents projets visant à sensibiliser les élèves aux problématiques de l’information", indique Karim Madaoui, chargé de communication au Lycée français Alexandre Yersin. Plusieurs notions ont été abordées en classe, comme les fakes news et l’importance de la vérité. "Pour les plus petits (classe de CE2), nous avons étudié le côté pratique du journalisme, et, pour les CM1, les questions relevant de la citoyenneté et de la liberté d’expression ont été approfondies", ajoute Mr. Madaoui.

Des apprentis journalistes

La volonté de la part du corps enseignant d’impliquer les élèves dans une notion informative s’est cristallisée au travers de deux projets.

Le Lycée français Alexandre Yersin de Hanoï. Photo: Duong Dang/CVN

"La classe de CE2 a monté sa propre web radio, avec des animateurs et un comité de rédaction. Ils en sont à leur 6e émission", explique Karim Madaoui. Écoutable sur le site web du lycée Alexandre Yersin et sur Youtube, Radio ơi est une série d’émissions montées par les élèves qui durent en moyenne 27 minutes et qui comportent plusieurs rubriques en lien avec la vie scolaire des élèves, comme par exemple la musique, la poésie, l’environnement ou encore le sport.

"Les CM1 ont un blog sur lequel ils publient des articles". Visible sur le site du lycée, ce blog contient neuf rubriques parmi lesquelles, il y a l’Histoire, le Monde, la Culture, mais aussi une rubrique insolite appelée Incroyable! "Je suis aussi impressionné que ces petits aient déjà essayé de produire des articles de manière plus ou moins professionnelle", commente Tùng Duong.

"Avec l’intervention d’aujourd’hui, c’était important qu’ils se rendent compte que ce qu’ils font n’est pas très éloigné des pratiques journalistiques dans la réalité. Avec ces projets, on essaye de leur montrer toutes les facettes du métier", complète Karim Madaoui. Ces interventions des profes-sionnels ont pour objectif de faire mieux comprendre aux élèves plusieurs thématiques abordées en classe. "On essaye de faire venir le plus d’acteurs possible: lorsqu’on a abordé la thématique de la pollution, nous avons fait venir des personnes de l’Institut de recherche et de développement (IRD)".

Des journalistes en herbe qui s’investissent beaucoup dans leurs projets respectifs, et qui deviendront peut-être de véritables professionnels, car à la question "qui veut devenir journaliste quand il sera grand?", plusieurs mains timides se sont levées.               
                             Hélène Duros/CVN


 

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